米兰国际网站谁知道铜文化协同创新中心自2011年成立以来坚持凝练特色，走特色发展的道路，经过数年的积累、发展，已经收获了累累硕果：《铜陵铜文化史》、《铜文化论坛》、《铜陵铜研究》、《铜陵铜雕塑》等专著陆续出版。米兰国际网站谁知道铜文化协同创新中心积极为传承地域文化、服务地方经济出谋划策，弘扬铜文化、做好铜文章、推动铜经济，并取得了卓著的成效，得到了社会的广泛认可。
校地合作，助力地方经济发展
“一方水土养一方人”，一方水土也孕育一方文化。地方高校由于其特殊的地缘关系，必然带上地域文化的烙印。地方高校办学特色的形成离不开地域文化的熏陶和影响，培育地方高校的办学特色离不开对地域文化的发掘和利用。铜陵以铜得名，因铜兴市，有“中国古铜都”之美誉，铜文化是这座城市的文化内核。
米兰国际网站谁知道铜文化协同创新中心依托学校“产学研”合作平台，积极承接地方性设计大赛，扩大铜艺设计特色专业的影响。2009年、2010年、2012年与铜陵市科技局合作，承接了全国铜工艺品设计大赛的整体策划、宣传、作品征集工作。大赛面向全国设计单位、专业设计工作者以及各高校艺术、设计等专业的师生征集作品，上海博物馆研究员、中国传统工艺研究会副理事长谭德睿，中国工艺美术学会副会长兼秘书长王永庆，以及来自河南、浙江、陕西等地的雕塑家、工艺美术大师等应邀参会。
依托铜陵市政府的“铜文化创意与研发设计”公共服务平台，发挥学校的设计创意优势，将师生的设计成果转化为生产力，服务地方经济。先后与铜陵市铜产业办公室、铜陵职业技术学院和铜陵的7家铜艺企业共同协作，成立“铜陵铜艺产业发展与教育联盟”。近几年，项目组成员保持每年都有1-2个与铜艺企业的合作项目，如与铜陵铜官府文化创意股份公司合作项目“铜陵八景”、“十二生肖”、“四季花座”等，被企业认可并应用于实际制作；与铜陵青铜时代雕塑有限公司合作设计的铜雕作品《清澈》获得安徽省第三届传统工艺美术产品二等奖；参与的“基于多彩渗透热着色技术的彩铜工艺”的课题研究入选为文化部科技创新项目。通过这校地、校企合作的方式，专业教师的设计成果逐渐转化为生产力，既增强了学校的办学实力，又为地方经济创造了良好效益，达到学校、地方政府、企业的“三赢”目的。
校企合作，创新人才培养模式
文学与艺术传媒学院秉持“应用性、地方性、开放式”的办学理念，依托现代铜艺设计教学实验平台，与企业共同建设科学合理的模块化课程体系，共同完成人才培养方案的修订，不仅在宏观上调整了课程设置的结构，而且最大化地强调了理论课、基础课适从于专业课，专业课适从于生产实际的需求。根据企业提供的培养目标，校企共同制定课程教学计划，近几年和铜陵青铜时代雕塑有限公司、铜陵铜官府文化创意股份公司的合作已经表现出明显的教学针对性和培养效果，通过这种方式培养的学生在走入工作岗位后体现出两个特点，一是工作稳定，二是能力强，学生个人与企业都满意。
本着互惠互利、双方受益、共同发展的原则，文学与艺术传媒学院积极建设校内实习基地和校外实习基地，培养学生的实践和创新能力，拓展学生的专业实践能力。学校通过定期邀请企业设计师、技术总监到学校办讲座、授课、传递市场的用人信息，大大增强了学生的见识，扩大了学生的知识面。目前，该校与企、事业单位建立实验实训基地达20余个，其中铜陵铜官府文化创意股份公司、铜陵青铜时代雕塑有限公司、铜陵金蜗牛艺术品有限公司、铜陵市九鼎雕塑有限公司等很多单位都是国内铜艺术品行业的领军企业，都具有先进性和代表性。
校校合作，搭建资源共享平台
铜文化协同创新中心依托应用型高校联盟，资源共享、成果共用、发展共进，充分发挥地域文化在设计教学中的运用，扩大成果的社会效应。2012年11月，承办“安徽省联盟高校艺术设计人才培养模式创新实验区”教材编写研讨会，对高校联盟的资源进行整合，促进了各高校间的协同合作。2015年4 月，邀请安徽各大高校专家、学者，组织召开了省级质量工程“铜文化创意人才培养名师工作室”项目论证会，达成了“弘扬铜文化、做好铜文章、推动铜经济”的共识，为弘扬地方文化、服务地方经济出谋划策。
经过几年的不懈努力，铜陵铜文化的影响不断扩大，培养的专业人才广受用人单位好评。2014年9月，西班牙马德里大学客座教授、清华大学与中央美术学院特约讲师Jörg Plickat先生专程到现代铜艺设计实验平台工作室参观交流，共同探讨现代铜雕塑艺术的创新与实践。几年来，《安徽青年报》、凤凰网、安徽教育网、中国教师人才网、中安在线、《铜陵日报》等媒体都对铜艺设计特色专业教学模式改革进行了报道，进一步扩大了这一教学成果的社会影响力。
“行百里者半九十”，铜文化协同创新中心必将继续立足地方凝练特色，培养创新创业人才，紧紧依托地方支持、围绕地方优势、坚持地方特色、满足地方需求、融入地方文化、服务地方建设，走特色鲜明的发展之路。（撰稿：李晓娟 审稿：疏仁华 ）